Curso de Herramientas bibliográficas para la investigación en ciencias

HERRAMIENTAS BIBLIOGRÁFICAS PARA LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS

RECONOCIDO CON MEDIO CRÉDITO COMO ACTIVIDAD ACADÉMICA COMPLEMENTARIA

DIRIGIDO A ESTUDIANTES E INVESTIGADORES NOVELES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS

15 horas de duración

Fechas Primera edición: 21 y 28 de febrero, 14 y 21 de marzo y 11 y 18 de abril.

Fechas Segunda edición: 25 de abril y 2, 9, 16, 23 y 30 de mayo.

Horario: De 12 a 14,30 horas, (15 horas, en 6 clases de 2 horas y media).

Número de plazas: 20

Aula: Aula informática del Edificio D de la Facultad de Ciencias y el día 25 de abril Aula informática del Edificio A.

Objetivos:

• Estructura y metodología de un trabajo de investigación y pautas para su publicación.
• Importancia de la comunicación científica y de las citas en la investigación y en la evaluación de la calidad investigadora
• Conocer los principales recursos bibliográficos disponibles para la investigación en Ciencias.
• Aprender a hacer búsquedas bibliográficas, localizar y gestionar los documentos.

Programa (pdf)

1. La comunicación científica y las citas (pdf)

2. Gestores bibliográficos: RefWorks (Moodle)

3. Web of Knowledge (pdf)

4. Sciverse (pdf). Provisional

5. Bases de datos especializadas, acceso al documento y otros (pdf)

Requisitos: Apuntarse previamente en las Bibliotecas de la Facultad o en el Formulario web de la biblioteca

Estrategias para aumentar la calidad y el impacto de las publicaciones científicas

El pasado 23 de mayo tuvo lugar, organizado por la editorial Elsevier, un Seminario para autores denominado “Estrategias para aumentar la calidad y el impacto de las publicaciones científicas” en el Paraninfo de la Universidad de Zaragoza.

Este seminario tenía como objetivo presentar a los jóvenes investigadores una serie de pautas que les permitieran orientar su trabajo académico, obtener una metodología básica, y tomar conocimiento de algunos de los recursos estilísticos necesarios para elaborar un buen artículo de investigación, conforme a los criterios exigidos por la mayoría de las revistas académicas nacionales e internacionales.

Los ponentes, profesionales de reconocida trayectoria nacional e internacional en su área de conocimiento, y que a su vez forman parte del grupo de editores de conocidas revistas académicas, D. Anthony Newman, Publisher Biotechnology, Elsevier, D. Jesús Santamaria, Editor, Chemical Engineering Journal y Catedrático de Ingeniería Química de la Universidad de Zaragoza, y D. Diego Gutiérrez, Editor, Computers and Graphics Journal y Profesor Titular de la Universidad de Zaragoza, compartieron sus experiencias y propuestas sobre los procesos de redacción y edición de artículos, que dieron lugar a un ameno e interesante debate con los investigadores asistentes, y del que esperamos contribuyan a la mejora de la calidad y visibilidad de la producción científica.

Un estupendo resumen del contenido expuesto por los ponentes, realizado por nuestra compañera Laura Bordonaba Plou, se puede consultar en el blog de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza, así como las presentaciones utilizadas en las charlas.

Confiamos en que esta interesante iniciativa, muy bien acogida por los asistentes al Seminario, tenga nuevas ediciones en un futuro próximo.

The Manual of Scientific Style

De manera pausada y discreta, la Biblioteca Universitaria de Zaragoza (BUZ) va incorporando libros electrónicos a sus fondos. Por ahora la manera más cómoda y visual de conocer qué títulos están disponibles es acudir a la web de la BUZ.

Dentro de la colección de títulos disponibles nos ha parecido interesante destacar la presencia de esta obra, que esperamos que sea de vuestro interés, porque además de recoger y referenciar los estilos y abreviaturas utilizadas en el área científica en general, también lo hace de cada área de conocimiento concreta, léase Matemáticas, Física, Astronomía, Química, Química orgánica, Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente, Ciencias de la Vida y Ciencias Médicas.

• Rabinowitz, Harold ; Vogel, Suzanne (eds. lits.): The manual of scientific style : a guide for authors, editors, and researchers. Amsterdam : Academic Press/Elsevier, 2009

Much like The Chicago Manual of Style, The Manual of Scientific Style addresses all stylistic matters in the relevant disciplines of physical and biological science, medicine, health, and technology. It presents consistent guidelines for text, data, and graphics, providing a comprehensive and authoritative style manual that can be used by the professional scientist, science editor, general editor, science writer, and researcher.

Anyone working with scientific vocabulary including contributors to scientific journal articles; authors/editors to scientific monographs, serials, and reference works; editors, writers, and designers preparing publications at all levels of readership.

- Ver parte de la obra en Google Libros

Enseñar a investigar

• Belmonte, Manuel: Enseñar a investigar. Bilbao : Ediciones Mensajero, 2011
  • Contiene: Vol. 1. Libro del profesorado. Vol. 2. Libro del alumnado

Se trata de dos libros que, aunque independientes, se complementan, por lo que los presentamos en una sola entrada del blog.

El libro del alumnado es un instrumento de ayuda para quien decida realizar una investigación académica seria. Se expone la normativa existente, tipos, características de cada una de las variantes de investigación y de los recursos exigidos por cada una de ellas, así como sugerencias, consejos y recomendaciones.

En el libro del profesorado se proponen una serie de documentos, consejos, sugerencias y consideraciones prácticas que permitirán al profesorado beneficiarse de la experiencia atesorada por el autor en sus más de 30 años de oficio como investigador. Se aconseja, eso sí, una aplicación progresiva de todos los recursos que se ofrecen ya que la progresiva familiarización con el documento permitirá incorporar nuevos ítems que facilitarán a su vez una mayor matización y una mejor orientación del alumnado.

- Libros del autor en la biblioteca.

Ranking de Excelencia Investigadora: Informe Mundial SIR 2011

Damos publicidad a este correo, enviado a la lista INCYT, sobre la publicación de un suplemento del Informe Mundial SIR 2011 del grupo de investigación Scimago, que elabora un Ranking de Excelencia Investigadora:

Estimados colegas,

Desde Scimago Lab queremos anunciar la publicación del tercer suplemento del Informe Mundial SIR 2011 :: Ranking de Excelencia Investigadora.

Se trata de un suplemento que contiene los mismos datos que el recientemente publicado Ranking Global, y utiliza como criterio de ordenación el indicador de Excelencia Investigadora (Excellence Rate). Este indicador caracteriza la Excelencia Investigadora de las instituciones indicando que capacidad tienen para producir trabajos de científico excelentes (aquellos que se encuentran en el 10% de los más citados en su área a nivel mundial)

El presente suplemento vienen a complementar los anteriormente publicados ordenados por Output el primero e Impacto Normalizado el segundo, de manera que ahora tenemos la posibilidad de analizar las posiciones de las instituciones desde el punto de vista de estas tres variables.

El informe está como siempre disponible en:

http://www.scimagoir.com/

Enlace directo:

http://www.scimagoir.com/pdf/sir_2011_world_report_er.pdf

A modo de recordatorio, os incluimos las características generales de esta seria de informes, que ya hemos incluido en anteriores anuncios.

- Tercera edición del mayor ranking de investigación, que analiza 3.042 Universidades y otras Instituciones de Investigación de todo el mundo con producción científica significativa en el año 2.009.

- Para cada una de las instituciones el informe muestra indicadores relativos a la producción científica, colaboración internacional, especialización y calidad de la investigación.

- La edición de este año incluye dos nuevos indicadores que completan la información proporcionada para cada institución: el Índice de Especialización y el Ratio de Excelencia.

- Es una herramienta de evaluación y análisis de la investigación de gran utilidad para responsables de política científica, gestores de recursos de investigación, medios de comunicación y público interesado en temas de Evaluación de la Ciencia.

- Desarrollado por Scimago Lab.

Un cordial saludo,

Borja

Contacto

Borja González Pereira

Responsable de Comunicación Scimago Lab

Email: getintouch@scimagolab.com

Convocatoria de evaluación de la actividad investigadora de la CNEAI

La Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (CNEAI) ha hecho pública la convocatoria de 2011 para evaluar la actividad investigadora de los profesores universitarios y del personal de las escalas científicas del CSIC, con el objeto de que les sea reconocido un complemento de productividad (sexenio).

Para poder participar en los mismos es necesario ser  funcionario de carrera de los cuerpos docentes universitarios y de las escalas de Profesores de Investigación, Investigadores Científicos y Científicos Titulares del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC).

El plazo de presentación comienza el día 15 de diciembre de 2011 y finaliza el 31 de diciembre de 2011.

Toda la información sobre la convocatoria (texto oficial de la misma, formularios de solicitud y normativa) y sobre el tipo de documentación requerida en las solicitudes, así como lugares y formas de entrega, y direcciones de contacto (postal y telefónicamente) para resolver dudas están recogidas en la web de la CNEAI.

Criterios de evaluacion de la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora

La Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (CNEAI) ha hecho pública en el Boletín Oficial del Estado una Resolución por la que se establecen los criterios específicos a aplicar en cada campo de investigación a la hora de evaluar la actividad científica de los investigadores:

http://www.boe.es/boe/dias/2011/11/30/pdfs/BOE-A-2011-18796.pdf

SciFinder: presentación de las novedades

Ayer, 26 de septiembre de 2011, tuvo lugar la sesión informativa sobre las novedades de SciFinder en la Facultad de Ciencias, a cargo de Miriam Plana, representante de CAS en España. Miriam nos ha hecho llegar en pdf la presentación que utilizó para que podáis consultarla cuando lo necesitéis:

• SciFinder_Univ Zaragoza 26_Septiembre_2011

Consejos a un joven científico

• Medawar, Peter B.: Consejos a un joven científico. Barcelona : Crítica, 2011

Este es un libro que ha sido escrito, en buena parte, en contra de los mitos prevalecientes alrededor de la figura de los científicos, de la leyenda de su genio y su superioridad innata respecto a los demás seres humanos. Medawar —galardonado en 1960 con el Premio Nobel por sus trabajos de investigación clínica sobre tejidos orgánicos— reivindica los valores del sentido común y de la curiosidad como fundamentales para las labores de la ciencia.

Pocos consejeros tan sabios, sencillos, y al mismo tiempo profundamente humanistas, podría encontrar el joven científico al que hace referencia el título. En este libro se habla de varias cosas que interesarán al investigador que se inicia en la ciencia: cómo escoger un tema de trabajo; de qué modo tratar a los colegas, a los especialistas más viejos y a los administradores; cuál es la mejor manera de presentar los propios trabajos, etc. Obras como Consejos a un joven científico constituyen los puentes más sólidos entre la tradición humanística y la científica, separadas por prejuicios e incomprensiones que hay que combatir siempre con la misma admirable energía, el talento y la sagacidad de hombres como P. B. Medawar.

- Obras del autor en la biblioteca.

Prohibido aburrirse (y aburrir)

• Watson, James D.: Prohibido aburrirse (y aburrir) : Lecciones aprendidas en una vida dedicada a la ciencia. Barcelona : Tusquets, 2010

Pocos saben que James D. Watson, codescubridor en 1953 junto con Francis Crick de la estructura en hélice del ADN y uno de los mayores científicos del siglo XX, tuvo que emplear todo su talento para seguir a flote en las complicadas aguas de las instituciones académicas anglosajonas. En esta absorbente autobiografía llena de anécdotas inolvidables, Watson reconstruye para el lector la peripecia de una vida dedicada al conocimiento y el aprendizaje continuo.

El autor relata, con desenfado y cierta nostalgia, las dificultades económicas que padeció su familia durante la terrible depresión de los años treinta, su temprana pasión por la ornitología (y las complicaciones de todo tipo que ésta le provocó), los años de formación y los hábitos de pensamiento crítico adquiridos en su juventud, sus primeros pasos como investigador y los progresos en una carrera científica que le llevaron finalmente a protagonizar uno de los hitos fundamentales en la ciencia del pasado siglo: el descubrimiento del secreto de la vida. Además, el autor no duda en compartir con sus lectores otros impagables secretos y lecciones para la vida social, conquistadas tras duros años de aprendizaje y experiencia en los competitivos campus estadounidenses.

- Obras de James D. Watson en la biblioteca