Ciencia y Ficción: Biblioteca de Ciencias

Blog de la Biblioteca de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Zaragoza

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Marcus Du Sautoy

Posted by cienciayficcion en 13/04/2018

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Fotografía de Marcus du Sautoy por Niccolò Caranti en Levico, Italia, en 2006.

Marcus du Sautoy ha estado en España promocionando la publicación en castellano de su penúltima obra: “Lo que no podemos saber“, por lo que ha sido entrevistado en diferentes medios de prensa. Creemos que merece la pena leer sus reflexiones y comentarios porque son, cuando menos, muy sugerentes. Hemos recogido algunas de ellas al final del post.

Marcus du Sautoy es una persona tan conocida entre los matemáticos que no requiere presentación entre ellos. Fuera del ámbito científico es muy popular por haber participado en diferentes trabajos de televisión.

Fue también uno de los autores recomendados por los investigadores de la Facultad de Ciencias, cuando nos ayudaron y asesoraron en la creación de un corpus bibliográfico de divulgación y literatura que fuera la base de este blog, recomendándonos obras y autores básicos y fundamentales.

Ha pasado mucho tiempo desde entonces. Si Marcus du Satoy había publicado en esos momentos “La musica de los números primos“, ahora su lista de obras publicadas se ha ampliado:

– El Mundo: “Nunca sabremos lo que pasó antes del Big Bang

– El País: “Los que entienden matemáticas controlan el mundo

– Espacio Fundación Telefónica Madrid: “El futuro X venir“. Vídeo (1:23:28)

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Expedición a la Tierra

Posted by cienciayficcion en 09/04/2018

Expedición a la TierraLos once relatos breves reunidos en Expedición a la Tierra señalan la culminación de Arthur C. Clarke como autor de una ciencia-ficción a la vez imagintiva y rigurosa, de una extraordinaria versatilidad. ‘El centinela‘, germen de 2001, cuenta el descubrimiento de un monilito milenario en la Luna; en ‘Superioridad‘, el exclusivo desarrollo tecnológico militar es causa principal de debilidad; en ‘Lección de Historia‘, los venusinos tratan de reconstruir la extinta cultura terráquea a partir de un único registro: un dibujo de Walt Disney.

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Cita con Rama

Posted by cienciayficcion en 26/03/2018

Cita con RamaEn “Cita con Rama” vuelve Clarke a su más característico estilo: el de introducir al lector, fácil e imperceptiblemente, en las complejidades de la técnica. Pero al mismo tiempo plantea, como en su mejor obra, un problema social, político y moral que hoy ya tenemos todos planteado: Cuando el hombre se enfrenta con lo extraño o desconocido reacciona agresivamente. Es algo irracional puesto que la agresividad nace de la idea, falsa, de creerse el centro del universo, el ombligo del mundo. Así todo lo que no encaja en nuestros esquemas mentales es enemigo. Y en el mejor de los casos un “benévolo salvador“. La pequeñez nuestra, la insignificancia que somos personal, políticamente y a escala cósmica, ni se nos ocurre. La indiferencia de Rama, su olímpica ignorancia de las pasiones que a su paso despertó en los hombres del tercer milenio, son abrumadoras, angustiosas para nuestro engreimiento.

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Claro de Tierra

Posted by cienciayficcion en 22/03/2018

Claro de TierraClaro de Tierra se desarrolla en la Luna, doscientos años después de que los planetas habían sido colonizados por el hombre y cuando los habitantes de la Luna se consideraban independientes de las naciones de la Tierra y de la Tierra misma. Arthur C. Clarke decidió escribir esta novela en el año 1941 mientras contemplaba los humeantes escombros del East End londinense bombardeado. Entonces imaginó ‘otra’ guerra cuyo marco fuera la Luna. El New World Science Fiction escribía sobre aquél propósito: “A la manera del gran Wells…, la mejor descripción de una batalla espacial que hemos leído“.

En la superficie de la Luna tienen lugar las batallas imaginadas por el autor. Aunque hace treinta años (esta edición está publicada originalmente en 1977) a muchos les hubiera parecido ridículo que alguien pudiera pasearse por la Luna, los astronautas Dave Scott y Jim Irwin no sólo se paseaban por los lugares que Arthur C. Clarke había descrito sino que se paseaban por uno de los cráteres cuyo nombre se debía a su libro. Cuando el vehículo lunar bordeaba el cráter ‘Claro de Tierra‘, Mission Control radiaba que “Arthur C. Clarke podía sentirse orgulloso“.

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Mujeres y Matemáticas: Matemática contemporánea por Matemáticas contemporáneas

Posted by cienciayficcion en 07/03/2018

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No están todas las que son, pero sí son todas las que están.

Este proyecto, coordinado por Rosa María Pardo San Gil, del departamento de Matemática Aplicada de la Universidad Complutense de Madrid, pretende recoger y visibilizar el perfil de las mujeres matemáticas y las líneas de investigación que están desarrollando en nuestro país. Además de las universidades donde se imparten estudios matemáticos se ha unido la Real Sociedad Matemática Española.

Se pueden ver y conocer su labor en este pdf, que recoge a todas las matemáticas que han participado:

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Canales YouTube de divulgación matemática

Posted by cienciayficcion en 01/02/2018

En los últimos años han aparecido en youtube varios espectaculares canales de contenido matemático. Con millones de suscriptores en muy poco tiempo, son ya sólidos referentes en la divulgación matemática.

Tienen al público en general como objetivo (general, pero con curiosidad en cuestiones matemáticas).

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Detrás de este canal está el MSRI (Mathematical Sciences Research Institute) y el periodista independiente y polifacético Brady Haran, conocido también por su canal de química “The Periodic Table“. Un buen número de matemáticos participan en él.

 

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Dos canales británicos de similares contenidos. El primero es el canal de Matt Parker, un australiano afincado en Londres. El segundo el de su amigo James Grime, ambos son matemáticos, monologuistas, escritores, youtubers… y magníficos comunicadores.

 

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Las animaciones por ordenador del plano y el espacio para explicar cuestiones matemáticas, algunas muy complejas, son simplemente excelentes. Algunos de sus vídeos están en español. Grant Sanderson es su responsable.

 

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El canal de Burkard Polster. Es capaz de explicar de manera muy amena y entretenida las ideas matemáticas detrás de famosos teoremas. Muchos de éllos son resultados que se estudian en el grado de matemáticas, así que, aunque la dificultad no es pequeña, consigue comunicarlo con mucho exito.

 

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El canal de Michael Stevens. Ahí podemos ver matemáticas, física, psicología, filosofía… Por ejemplo, su video “Paradoja de Banach-Tarski” explica con gran detalle la demostración de este teorema (que usa conceptos matemáticos muy serios como acciones de grupos, axioma de elección etc…). Vsauce ha logrado que su video tenga 15 millones de visitas.

 

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Con un cuaderno y pinturas de colores, Victoria Hart presenta sus animadísimas creaciones de, como a élla le gusta llamar, “matemúsica recreativa”. Fractales, números, papiroflexia, tramas… suelen ser sus herramientas favoritas.

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Suscripción a JoVE (Journal of Visualized Experiments)

Posted by cienciayficcion en 10/01/2018

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Hablabamos, hace mucho tiempo, de la utilización del vídeo como posible evolución natural en la publicación de trabajos de investigación. Evidentemente como adivinos no tendríamos precio (ni futuro). Y al hilo de este relato destacabamos entonces, cómo algo significativo del inmediato devenir, la existencia de una revista que publicaba los trabajos en formato de vídeo: JoVE (Journal of Visualizad Experiments).

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Hace de esto prácticamente una década (¡¡Dios mío!!), y aunque no se ha generalizado la utilización del vídeo como formato de publicación de investigaciones, sí que hemos podido comprobar cómo JoVE ha ido creciendo y fortaleciendose. En su momento destacamos que iba a ser indizada en Medline; ahora tiene Factor de impacto. Entonces era sólo un título, ahora tiene varias secciones especializadas y se estructura en dos grandes partes, una dedicada a la investigación y otra dedicada a la docencia.

Hace unos meses tuvimos acceso a este recurso en periodo de pruebas, y tuvo una respuesta mayoritariamente positiva. Este año, gracias a una excelente oferta de la editorial, se han suscrito tres secciones, las más consultadas entonces, dos de investigación y una de docencia, que esperamos tengan una excelente acogida por parte de nuestros usuarios:

JoVE Biology

JoVE Medicine

JoVE Science Education: Chemistry (subdividida a su vez en 5 colecciones: General Chemistry, Organic Chemistry, Analytical Chemistry, Biochemistry, Organic Chemistry II)

 

 

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Ranking 2017 de instituciones de educación superior de España, Portugal y Latinoamérica según datos de Scopus

Posted by cienciayficcion en 20/10/2017

Está disponible el informe SIR IBER 2017,  ranking de las instituciones de educación superior de España, Portugal y países de Latinoamérica, basado en datos de Scopus.

http://www.elprofesionaldelainformacion.com/documentos/SIR_Iber_2017.pdf

“El SCImago Institutions Rankings de Iberoamérica (SIR IBER) es una clasificación de las Instituciones de Educación Superior basada en la producción científica de los últimos 5 años. (…) Para la clasificación a nivel Iberoamérica se incluyen instituciones que hayan publicado al menos 1 trabajo en revistas indexadas en Scopus en el último quinquenio.

En esta edición se encuentran en la clasificación 1.607 instituciones iberoamericanas. Brasil sigue siendo el país con mayor número de instituciones; España y Brasil concentran más del 50% de la producción científica; Brasil y Colombia tienen el mayor número de instituciones presentes en esta clasificación.”

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Una biblioteca con pelotas

Posted by cienciayficcion en 25/05/2017

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A raíz de la participación de la BUZ en las I Jornadas de bibliotecas G9 sobre buenas prácticas en atención a espacios y usuarios celebradas en septiembre de 2016, se celebró posteriormente una reunión de trabajo con personal de todas las bibliotecas de la UZ, en la que los compañeros que participaron en dichas jornadas expusieron no sólo las experiencias que habían presentado, sino que también explicaron las prácticas que el resto de bibliotecas universitarias participantes habían realizado. Este catálogo de iniciativas sirvió como modelo y fuente de inspiración para desarrollar y aplicar nuevas prácticas en nuestros servicios, y fruto de ello surgió, entre otras, la propuesta de colocar pelotas de tenis en las sillas de la sala de lectura de la biblioteca de Física y Química.

Esta propuesta no era tampoco original. Buscando en Google es posible ver el imaginativo uso que se hace del reciclaje de pelotas de tenis y cómo en otras bibliotecas o en colegios públicos se han utilizado para las salas de lectura o las aulas.

Su instalación no sólo tiene un componente estético, sino que contribuye sustancialmente al incremento del ambiente de silencio, tan necesario en la biblioteca, reduciendo a la mínima expresión el ruido generado por el arrastre de las sillas por parte de los usuarios cuando se instalan o abandonan su puesto de lectura.

Como primer paso nos pusimos en contacto con la Federación Aragonesa de Tenis y con Zaragoza Deporte Municipal, del Ayuntamiento de Zaragoza, explicándoles nuestras intenciones y necesidades y solicitándoles la donación de las pelotas de tenis usadas que tuvieran disponibles para reciclarlas en esta nueva función. La respuesta desde ambas instituciones fue rápida y totalmente colaboradora, poniendo a nuestra disposición más de mil pelotas de tenis usadas.

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Una vez recogidas las pelotas de tenis fueron nuestros compañeros de la biblioteca quienes supieron aplicar su ingenio e inventiva para que el proceso de realización de los agujeros se realizara con comodidad y seguridad.

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Que supuso un proceso de mejora paulatino:

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A la vez que se iban agujereando las pelotas, estas se iban colocando en las patas de las sillas, aprovechando el inicio y final de la jornada, procurando minimizar en lo posible los trastornos de la instalación a la mayoría de los usuarios:

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El proceso resultó finalmente agil y entretenido, y los beneficios han superado nuestras expectativas iniciales.

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Fotos de Teresa Marco, Begoña Vera y Roberto Soriano

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Sabias

Posted by cienciayficcion en 16/02/2017

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El libro en la biblioteca

En este libro rescatamos la historia de algunas de las mujeres que han hecho contribuciones relevantes en la ciencia y paralelamente, para entender por qué fueron tan escasas y hoy son tan desconocidas, realizamos un paseo por la historia. En este paseo decubriremos que hasta bien entrado el siglo XX las mujeres tuvieron vetado el ingreso en las universidades y el ejercicio de muchas profesiones que requerían estudios, y que antes habían sido expulsadas de las bibliotecas de los monasterios, los centros donde se refugió el saber durante la Edad Media. También investigaremos por qué sus historias fueron borradas de los anales de la ciencia o sus contribuciones les fueron arrebatadas.

Hoy su redescubrimiento es un ejercicio de justicia histórica para que por fin brillen con todo su esplendor.

Que menos que este post sobre este libro, como mínimo homenaje, con retraso, al “Día internacional de la mujer y de la niña en la ciencia“, que se celebró el pasado día 11 de febrero.

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