Ciencia y Ficción: Biblioteca de Ciencias

Blog de la Biblioteca de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Zaragoza

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Posts Tagged ‘Bibliotecas’

Bibliotecas en el cine

Posted by cienciayficcion en 07/05/2014

Nina Vadell, bibliotecaria de la Universidad de la Laguna y aficionada al cine, ha realizado un montaje “33 bibliotecas de cine a ritmo de AC/DC” con 33 escenas de películas en las que aparecen espacios bibliotecarios al ritmo trepidante de “AC/DC”.

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Curso de Herramientas bibliográficas para la investigación en ciencias

Posted by cienciayficcion en 13/02/2013

HERRAMIENTAS BIBLIOGRÁFICAS PARA LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS

RECONOCIDO CON MEDIO CRÉDITO COMO ACTIVIDAD ACADÉMICA COMPLEMENTARIA

DIRIGIDO A ESTUDIANTES E INVESTIGADORES NOVELES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS

15 horas de duración

Fechas Primera edición: 21 y 28 de febrero, 14 y 21 de marzo y 11 y 18 de abril.

Fechas Segunda edición: 25 de abril y 2, 9, 16, 23 y 30 de mayo.

Horario: De 12 a 14,30 horas, (15 horas, en 6 clases de 2 horas y media).

Número de plazas: 20

Aula: Aula informática del Edificio D de la Facultad de Ciencias y el día 25 de abril Aula informática del Edificio A.

Objetivos:

  • Estructura y metodología de un trabajo de investigación y pautas para su publicación.
  • Importancia de la comunicación científica y de las citas en la investigación y en la evaluación de la calidad investigadora
  • Conocer los principales recursos bibliográficos disponibles para la investigación en Ciencias.
  • Aprender a hacer búsquedas bibliográficas, localizar y gestionar los documentos.

Programa (pdf)

1. La comunicación científica y las citas (pdf)

2. Gestores bibliográficos: RefWorks (Moodle)

3. Web of Knowledge (pdf)

4. SciVerse (pdf).

5. Bases de datos especializadas, acceso al documento y otros (pdf)

Requisitos: Apuntarse previamente en las Bibliotecas de la Facultad o en el Formulario web de la biblioteca

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ConCiencias.digital, nº 6

Posted by cienciayficcion en 26/11/2010

ConCIENCIAS.digital, la revista digital de la Facultad de Ciencias de Zaragoza, publica su número 6. Sus contenidos están accesibles de forma gratuita:

ConCiencias.digital

Os transcribimos a continuación el sumario y el editorial de este número:

  • El impacto meteorítico que hizo temblar la vida en la Tierra
    • Laia Alegret, Ignacio Arenillas y José Antonio Arz
  • La Ciencia en la Zaragoza del siglo XI
    • José Luis Corral
  • Hablando de… Quimica
    • Ana Isabel Elduque
  • Consecuencias del fuego en los paisajes mediterráneos
    • Maite Echevarría, Fernando Pérez, Paloma Ibarra y Juan Ramón de la Riva
  • Un personaje singular en la historia de la meteorología: Benjamin Franklin
    • Amadeo E. Uriel y Francisco Espejo
  • El uso letal de la Ciencia: Armas de destrucción masiva (II)
    • José Manuel Vicente
  • La radiactividad
    • Manuel Lozano y Miguel Ullán
  • Peregrinaje matemático en el Camino de Santiago
    • Pedro J. Miana
  • A las puertas de 2011: Año Internacional de la Química
    • Miguel Carreras
  • Actividades de la Facultad
  • Noticias

Editorial:

La capitalidad cultural de la Ciencia

Durante el próximo semestre Zaragoza se enfrenta al agradable reto de poder ser elegida una de las dos capitales europeas de la cultura en el año 2016. Esta competición entre seis ciudades españolas debe suponer, para nuestra ciudad, un esfuerzo de imaginación para aportar todo aquello que nos permita mostrar un diferencial de interés cultural. Y nosotros podemos aportar lo nuestro, la Ciencia.

Llevamos mucho tiempo intentando acabar definitivamente con la dicotomía ciencias-letras como objetos de conocimiento contradictorios y, desgraciadamente para muchos, excluyentes entre sí. La Ciencia es, siempre lo ha sido, parte de la Cultura. No seríamos dignos de llamarnos científicos si dejáramos pasar esta oportunidad de apoyar a nuestra ciudad en su pugna por mostrarse como foco cultural capaz de representar a nuestro país, si nuestra Ciencia e Investigación no estuvieran plenamente representadas.

Y esto que estoy escribiendo no es idea original ni contemporánea. Este año 2010 se está celebrando el centenario de la creación de la Residencia de Estudiantes en Madrid. Este centro suponía la creación del espacio físico donde las ideas de los librepensadores que crearon la Institución Libre de Enseñanza (ILE) primero, y la Junta de Ampliación de Estudios (JAE) después, pudieran ser plasmadas. La Residencia de Estudiantes nos ha llegado rodeada de un halo casi místico por la presencia simultánea de grandes genios de la cultura española, especialmente el triunvirato DalíLorcaBuñuel. Pero desde su origen, y actualmente en su segunda etapa también, la Residencia era un centro de Ciencias y Humanidades, es decir, de Cultura. Los promotores de la Residencia y de la ILE y la JAE tuvieron muy claro que el despertar científico de España era absolutamente vital, y al máximo nivel.

Este pequeño ejemplo es lo que quiero, me gustaría, que aportáramos durante estos meses que faltan para la elección definitiva. Pero sólo como un primer paso. La elección de Zaragoza debe ser, y permítanme la expresión, anecdótica dentro del empeño de convencer a la sociedad de que la Cultura sin Ciencia no es posible. Pido el apoyo a la iniciativa de la capitalidad cultural, pero sin que ello sea el fin en sí mismo. La entiendo más como un catalizador de iniciativas, como un impulsor de ideas.

El fin debe ser, en mi opinión, que la Facultad sea la Capital Cultural Científica de nuestra región, y de forma permanente. Ya en el siglo XI, Zaragoza fue referente científico muy importante, como nuestros investigadores e historiadores nos documentan en este mismo número. A veces es deseable que la Historia se repita. Hagámoslo otra vez.

Es posible realizar varias tareas de forma notable. Alguna hasta de manera sobresaliente. La cultura (y la Ciencias es parte de ella) puede hacerse y darse a conocer mucho más allá de los ámbitos normalmente establecidos. Pensando en el regusto que deja el trabajo bien hecho, se pueden emprender tareas que parecen arduas y hostiles en su inicio. Y como ejemplo de ello no tenemos que recurrir a lejanas tierras ni a tiempos remotos. Aquí, en nuestra tierra, hace poco nos ha dejado uno de los personajes que más ha extendido nuestra cultura por todos los sitos hollados por él. Su realidad polifacética es la que me gustaría que se inculcara en nuestra Facultad. Sin ella será muy difícil que realmente nos convirtamos en ese referente que ha denominado Capital Cultural Científica de Aragón.

Ana Isabel Elduque Palomo
Directora de conCIENCIAS

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ConCiencias.digital, nº 5

Posted by cienciayficcion en 29/07/2010

ConCIENCIAS.digital, la revista digital de la Facultad de Ciencias de Zaragoza, publica su número 5. Sus contenidos están accesibles de forma gratuita:

Os transcribimos a continuación el sumario y el editorial de este número:

  • Los glaciares del Pirineo Aragonés: una singularidad de gran valor
    • Javier del Valle
  • 2010: Año Internacional de la Biodiversidad
    • Juan Pablo Martínez Rica
  • Geometría de la ciudad
    • José María Sorando
  • El uso letal de la Ciencia: Armas de destrucción masiva
    • José Manuel Vicente
  • ¿Error o incertidumbre?
    • Rafael Núñez-Lagos
  • Biología olímpica
    • Rubén Peña
  • Formación para el empleo y encuentro con la empresa
    • María Luisa Sarsa
  • El reto que viene: sociedad, ciencia y periodismo
    • Miguel Ángel Sabadell
  • Historia de unos libros viajados
    • Ana Isabel Elduque
  • El LHC llega a Zaragoza
    • Alberto Virto
  • Noticias
  • Actividades
  • Artículos publicados
  • Colaboradores

Editorial:

¿Crisis? ¿Qué crisis?. La Ciencia ante el nuevo milenio

Parafraseando al viejo grupo de los 70, hoy, después de varios meses, mejor dicho, trimestres, como les gusta decir a los macroecononomistas, de crisis nos preguntamos qué es y qué significa crisis para la Ciencia.

Es cierto que en los últimos dos años ha habido un retroceso en las dotaciones presupuestarias gubernamentales para el inicio y desarrollo de programas y proyectos científicos. También es cierto que los fondos de origen altruista o filantrópico no han aparecido en escena. Pero también cabe preguntarnos si en el desarrollo de la Ciencia con mayúsculas, las crisis de origen financiero, como la actual, no son sino meros vaivenes cuyo efecto, a largo plazo, es prácticamente despreciable.

Lo realmente peligroso no es que no haya una dotación particular de fondos, sino que la vocación científica de los ciudadanos y el predicamento de la Ciencia en la sociedad sean cada vez menores. Lo que lleva al marasmo científico, y por añadidura a un parón en la generación de conocimiento mismo, es la falta de acicate intelectual por la actividad investigadora e innovadora. Que la sociedad promocione como más rentable, tanto en lo crematístico como en lo social, cualquier actividad antes que la creación de nuevo conocimiento, incluyendo la exposición pública de las miserias personales en los realities televisivos, es lo que, en mi opinión, debe preocuparnos por encima de todo.

Para apoyar esta afirmación, sólo me gustaría que el lector se intentara retrotraer a los años 1915-1916. En aquel momento, Europa estaba inmersa en la más terrible guerra conocida hasta la fecha, y ya se había desarrollado lo suficiente como para que ello fuera público. Los combatientes morían en los frentes asfixiados por gases letales enterrados en el fango de las trincheras. En esa situación, todo el esfuerzo de los estados en conflicto significaba esfuerzo bélico. Las dotaciones para investigación científica desaparecieron. Y aún así, el desarrollo científico técnico fue ingente. Los descubrimientos y aplicaciones gestadas a raíz de la guerra son bastante numerosos (os recomiendo el artículo sobre “El uso letal de la Ciencia”). Pero lo que destaca por encima de todo es que, en medio de esa vorágine, surge una de las obras cumbres de la Ciencia. Einstein publica entre 1915 y 1916 la Teoría de la Relatividad General. Y apenas seis meses después del final del conflicto, el 29 de mayo de 1919, un británico, Eddington, hace la primera comprobación experimental de la teoría con la que un súbdito alemán, Einstein, destronaba a otro británico, Newton, como el mayor científico de la Historia. Este es el espíritu que hace avanzar la Ciencia.

Este trabajo nuestro es prolongado en el tiempo, cooperativo en su desarrollo, no doctrinario ni dogmático en sus conclusiones y, sobre todo, racional. Y racional procede de raciocinio, es decir, del uso de la razón para conocer y juzgar. Que los medios materiales son absolutamente necesarios es innegable, pero que sólo con ellos lograremos el avance de la Ciencia demuestra una ignorancia total sobre qué es nuestro trabajo. En estos momentos es cuando más necesario se hace aplicar la máxima ácrata de mayo del 68: la imaginación al poder.

Si no conseguimos que nuestro trabajo se divulgue, especialmente la necesidad y utilidad del mismo, no vamos a conseguir que ese espíritu que antes he nombrado vuelva a cohabitar entre nosotros. No podemos dedicarnos a justificar el poco interés social logrado porque, durante uno o dos ejercicios, se nos redujeron las dotaciones de fondos. Debemos, y podemos, realizar una labor divulgativa mucho más intensa que la que hacemos habitualmente, y esta tarea no suele precisar de grandes necesidades financieras. Si lo fiamos todo a que la sociedad será capaz de apreciar por sí misma la necesidad de la Ciencia, vamos a tener unos próximos años realmente duros, mucho más que los actuales, a pesar del recorte presupuestario.

Hoy en día la sociedad está siendo bombardeada literalmente de películas, exposiciones, series televisivas, realidades virtuales, etc. muchas de ellas relacionadas con sucedáneos científicos. Las series policiacas ya no son dos bravos y valientes agentes que desmontan los entramados más complejos del sindicato del crimen con sus armas cortas o, muchas veces, sus puños. Hoy en día, toda serie que se precie debe contar con su sección científica, donde esforzados investigadores escudriñan el más insignificante cabello y resto orgánico o mineral para deducir la naturaleza del crimen en cuestión. Hemos pasado del investigador racionalista, desde Sherlock Holmes hasta el entrañable Colombo, pasando por el inspector Poirot, a los investigadores científicos, cuyos laboratorios son dignos de estar ubicados en el Enterprise de Star Trek. Pero este marketing gratuito ofrecido por la industria del entretenimiento no va a lograr que aumenten las
vocaciones científicas. La industria del entretenimiento sabe mejor que nadie que lo que más atrae para el divertimento inmediato es lo desconocido. Por lo tanto, no veamos en la aparición sistemática de “cerebritos” en el cine y la televisión otra cosa que la señal inequívoca de que lo que hacen (análisis, cálculos, deducciones y predicciones de apariencia científica) es absolutamente desconocido por el gran público.

Quiero acabar señalando un ejemplo de que tenemos mucho trabajo divulgativo por delante. Estas semanas se ha mostrado en el Paseo de Independencia la exposición “El CERN a través de los ojos de Peter Ginter: la visión de un poeta” sobre el LHC. Si hiciéramos una encuesta, ¿cuántas personas podrían decir algo, sólo algo, sobre la H de hadrones? Y no será porque los fondos del LHC, y los diferentes experimentos que conlleva, no son abundantes. Podríamos completar la frase de que “el dinero no da la felicidad”, con el corolario “ni él solo es capaz de hacer Ciencia”. La enorme variedad que habita nuestro planeta y la grandeza de nuestra Naturaleza (os recomiendo leer “El Año Internacional de la Biodiversidad”, “Los glaciares del Pirineo Aragonés” y otros artículos de este número) no necesitan más que un buen par de botas de treking, tiempo libre y ojos curiosos deseosos de observar.

Trabajo y divulgación son las claves para que la Ciencia supere las crisis económicas. Si la sociedad nos percibe como necesarios, seremos necesarios. En caso contrario, ni tan siquiera contingentes. Simplemente prescindibles. Por eso, después de dos años, seguimos con la misma ilusión y ganas de trabajar que al principio. Porque nosotros, desde conCIENCIAS, estamos convencidos de… ¿crisis? ¿qué crisis?.

Ana Isabel Elduque Palomo
Directora de conCIENCIAS

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Curso de Herramientas bibliográficas para la investigación en Ciencias

Posted by cienciayficcion en 18/02/2010

HERRAMIENTAS BIBLIOGRÁFICAS PARA LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS

2ª EDICIÓN

RECONOCIDO CON 1,5 CRÉDITOS DE LIBRE ELECCIÓN

DIRIGIDO A ALUMNOS DE 2º Y 3º CICLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS

15 horas de duración

Fechas: Cinco jueves consecutivos comenzando el 25 de febrero de 2010

Horario: De 12 a 14,30 horas, (15 horas, en 6 clases de 2 horas y media)

Número de plazas: 20

Aula: Aula informática del Edificio D de la Facultad de Ciencias

Objetivos:

  • Estructura y metodología de un trabajo de investigación y pautas para su publicación.
  • Importancia de la comunicación científica y de las citas en la investigación y en la evaluación de la calidad investigadora
  • Conocer los principales recursos bibliográficos disponibles para la investigación en Ciencias.
  • Aprender a hacer búsquedas bibliográficas, localizar y gestionar los documentos.

Requisitos: Apuntarse previamente en las Bibliotecas de la Facultad o en el Formulario web de la biblioteca

Documentación:

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Curso sobre Refworks, gestor bibliográfico para la investigación

Posted by cienciayficcion en 04/02/2010

REFWORKS: GESTOR BIBLIOGRÁFICO PARA LA INVESTIGACIÓN

CURSO PARA PERSONAL INVESTIGADOR Y ALUMNOS DE 3 º CICLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS. FEBRERO de 2010

Fecha: 11 de febrero de 2010, de 12 a 14 horas.

Lugar: Aula de Informática del Edificio D de la Facultad de Ciencias.

Número de plazas: Máximo de 20 personas por sesión

Objetivos:

  • Conocer las funcionalidades del gestor de referencias Refworks
  • Gestión y organización de referencias
  • Funcionalidades y aplicaciones en la redacción de trabajos

Requisitos: Apuntarse previamente en el formulario web de la biblioteca

Documentaciónprograma Refworks (Documento pdf, 48 Kb)

Más información sobre RefWorks:

RefWorks

RefWorks es un programa de gestión bibliográfica en entorno web, que le permite:

* Crear una base de datos personal en línea y organizar sus referencias bibliográficas
* Importar referencias bibliográficas automáticamente a partir de diversos recursos (catálogos, bases de datos, portales de editoriales, etc.)
* Intercambiar referencias bibliográficas vía Internet con RefShare
* Formatear bibliografías y manuscritos en segundos

RefWorks está disponible para todos los miembros de la Comunidad Universitaria (profesores, alumnos y PAS).

Dado que RefWorks es una aplicación web, no se requiere descargar ni actualizar ningún  software, y se puede acceder a la cuenta personal desde cualquier PC conectado a Internet.

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Curso de Herramientas bibliográficas para la investigación en Ciencias

Posted by cienciayficcion en 06/10/2009

HERRAMIENTAS BIBLIOGRÁFICAS PARA LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS

2ª EDICIÓN

RECONOCIDO CON 1,5 CRÉDITOS DE LIBRE ELECCIÓN

DIRIGIDO A ALUMNOS DE 2º Y 3º CICLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS

15 horas de duración

Fechas: Cinco jueves consecutivos comenzando el 22 de octubre de 2009

Horario: De 12 a 14,30 horas, (15 horas, en 6 clases de 2 horas y media)

Número de plazas: 20

Objetivos:

  • Conocer los principales recursos bibliográficos disponibles para la investigación en Ciencias.
  • Aprender a hacer búsquedas bibliográficas, localizar y gestionar los documentos.

Requisitos: Apuntarse previamente en las Bibliotecas de la Facultad o en el Formulario web de la biblioteca

Documentación:

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Recomendaciones para formar una biblioteca

Posted by cienciayficcion en 29/06/2009

  • Naudé, Gabriel: Recomendaciones para formar una biblioteca.Oviedo : KRK Ediciones, 2008

Recomendaciones para formar una bibliotacaRecomendaciones para formar una biblioteca (1627) suele ser considerado como el primer manual de biblioteconomía moderno, pero, además, constituye una “biblioteca ideal” de la primera mitad del siglo XVIII. Obra crítica y erudita, representa un lugar de encuentro de los antiguos con los modernos y un eslabón crucial -en general, desapercibido- entre el humanismo y la ilustración.

Además de aconsejar sobre cómo adquirir, mantener y ordenar los libros, Naudé se atreve a recomendar y a discutir las obras de más de trescientos autores universales, desde los clásicos hasta sus coetáneos.

Obras de Naudé en la biblioteca

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Curso sobre RefWorks, gestor bibliográfico para la investigación

Posted by cienciayficcion en 01/06/2009

REFWORKS: GESTOR BIBLIOGRÁFICO PARA LA INVESTIGACIÓN

CURSO PARA PERSONAL INVESTIGADOR Y ALUMNOS DE 3 º CICLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS. JUNIO DE 2009.

Fecha: 11 ó 18 de junio de 2009, de 12 a 14 horas.

Lugar: Aula de Informática del Edificio D de la Facultad de Ciencias.

Número de plazas: Máximo de 20 personas por sesión

Objetivos:

  • Conocer las funcionalidades del gestor de referencias Refworks:
  • Gestión y organización de referencias
  • Funcionalidades y aplicaciones en la redacción de trabajos

Requisitos: Apuntarse previamente en el formulario web de la biblioteca

Documentación: Programa RefWorks (Documento pdf, 48 Kb)

Más información sobre RefWorks:

RefWorks es una aplicación multi-lingue vía web, suscrita por la Universidad de Zaragoza,  que ayuda a gestionar la bibliografía recogida y utilizada en los trabajos de  investigación, permitiendo:

* Importar referencias desde múltiples fuentes de información
* Incluir citas a la hora de redactar un documento
* Crear una bibliografía en una amplia gama de formatos
* Compartir la información con colegas, estudiantes y cualquier persona que desee tengan o no RefWorks

RefWorks simplifica el proceso de documentar las fuentes de información en sus documentos.

Dado que RefWorks es una aplicación web, no se requiere descargar ni actualizar ningún  software, y se puede acceder a la cuenta personal desde cualquier PC conectado a Internet.

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Curso de Herramientas bibliográficas para la investigación en ciencias

Posted by cienciayficcion en 05/02/2009

HERRAMIENTAS BIBLIOGRÁFICAS PARA LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS

RECONOCIDO CON 1 CRÉDITO DE LIBRE ELECCIÓN

DIRIGIDO A ALUMNOS DE 2º Y 3º CICLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS

10 horas de duración

Fechas: 26 de febrero, 12 y 19 de marzo y 2 de abril de 2009

Horario: De 12 a 14,30 horas, (10 horas, en 4 clases de 2 horas y media)

Número de plazas: 20

Objetivos:

  • Conocer los principales recursos bibliográficos disponibles para la investigación en Ciencias.
  • Aprender a hacer búsquedas bibliográficas, localizar y gestionar los documentos.

Requisitos: Apuntarse previamente en las Bibliotecas de la Facultad o en el Formulario web de la biblioteca

Documentación:

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